雖然我不知道發(fā)生了什么，但只要變得跟大家一樣，總不會(huì)錯(cuò)。

我的大學(xué)文學(xué)老師是一位正兒八經(jīng)的“作家”，他負(fù)責(zé)的作協(xié)內(nèi)部刊物需要稿子，我寫(xiě)了幾篇給他。老師非常嚴(yán)肅地點(diǎn)評(píng)了我的作品，并專(zhuān)門(mén)為此請(qǐng)我吃了個(gè)飯。當(dāng)時(shí)我無(wú)意成為作家，所以對(duì)老師教授的文學(xué)知識(shí)和社會(huì)問(wèn)題并沒(méi)有很認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)去。

我的稿子發(fā)表了幾期，但有一次刊物的稿費(fèi)過(guò)了一個(gè)月還沒(méi)有到款，我打電話到財(cái)務(wù)部詢(xún)問(wèn)情況。第二天，老師打電話來(lái)把我狠狠批評(píng)了一頓，“你會(huì)不會(huì)做人？作協(xié)怎么可能拖欠你稿費(fèi)呢？你打什么電話呢？我發(fā)現(xiàn)你這人真是很不靠譜！”當(dāng)時(shí)我感到很懵，接受了老師的批評(píng)。

后來(lái)，我開(kāi)始下苦功，在寫(xiě)作上發(fā)憤圖強(qiáng)，網(wǎng)上發(fā)表的文章得到一些關(guān)注，并有出版社找到我，讓我有機(jī)會(huì)出版自己的書(shū)。雖然偶爾會(huì)向老師報(bào)告我的進(jìn)步情況，但他從未回復(fù)過(guò)我。幾年后，在一次同學(xué)聚會(huì)上得知老師仍在原有崗位上教書(shū)，并沒(méi)有新作品出版。

這件事讓我想起心理咨詢(xún)中遇到的“去個(gè)性化”的來(lái)訪者。這些人沉迷于自己的“社會(huì)角色”，整日奔波忙碌于做那些團(tuán)體期望他們做到的事情，但當(dāng)被問(wèn)及“現(xiàn)在的生活是否是你想要的”時(shí)卻無(wú)法回答。他們覺(jué)得大家都這樣做，自己也應(yīng)該和他們一樣。團(tuán)體對(duì)一個(gè)人影響力很大，甚至能夠?qū)⑸矸菡J(rèn)同淹沒(méi)于其中。即使個(gè)性再?gòu)?qiáng)大、知識(shí)再豐富、能力再高超，在團(tuán)體壓力面前也難以堅(jiān)持自己內(nèi)心真實(shí)想法。

最近兩年流行各種“成長(zhǎng)”、“勵(lì)志”、“逆襲”的故事和大V們輪番上演精彩“人生贏家”大戲。這些故事容易讓普通人產(chǎn)生“代入感”，仿佛自己加入了某種團(tuán)體并與精神偶像共享某種特質(zhì)。我們賦予團(tuán)體太多絕對(duì)性和權(quán)威性。相信團(tuán)體絕對(duì)性的人容易迷失方向、忘記自己真正喜歡什么；而敢于說(shuō)真話、堅(jiān)持自己內(nèi)心想法的人則更容易獲得成功和認(rèn)可。

在接受別人建議之前不要太聽(tīng)從別人意見(jiàn)，在環(huán)境壓力下放棄自己判斷只會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤決策。我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考能力和個(gè)性指南針，并勇敢說(shuō)出真實(shí)想法。沒(méi)有誰(shuí)比我們更了解我們自己，在面對(duì)選擇時(shí)只有我們最清楚哪條路是正確的。

任何時(shí)候都不能放棄做自己的權(quán)利，在堅(jiān)持內(nèi)心想法中尋找屬于自己獨(dú)特價(jià)值。（完）