近日，騰訊內(nèi)容開放平臺(tái)（企鵝號(hào)）面向創(chuàng)作者推出海量免費(fèi)正版圖片庫，升級(jí)后，創(chuàng)作者通過騰訊內(nèi)容開放平臺(tái)編輯與發(fā)布的文章、組圖等內(nèi)容時(shí)，可免費(fèi)使用平臺(tái)向視覺中國購買的海量正版圖片素材。此外，平臺(tái)還增加了實(shí)時(shí)更新的熱點(diǎn)現(xiàn)場高清配圖，有效規(guī)避掉潛在的圖片侵權(quán)隱患。

在華為視頻媒體品鑒會(huì)上，華為宣布5月1日啟動(dòng)百花號(hào)MCN激勵(lì)計(jì)劃，將在一年內(nèi)面向優(yōu)質(zhì)MCN機(jī)構(gòu)以及旗下達(dá)人提供千萬現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。每月根據(jù)帳號(hào)數(shù)量、月度發(fā)布量等維度進(jìn)行評(píng)選，重點(diǎn)激勵(lì)影視綜/少兒領(lǐng)域、知識(shí)類、趣味類等領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)還將在運(yùn)營、產(chǎn)品形態(tài)以及流量資源上給予優(yōu)質(zhì)MCN機(jī)構(gòu)更多支持。

快手高級(jí)副總裁馬宏彬在快手光合大會(huì)上透露，快手商業(yè)化正在內(nèi)測為電商商家提供更確定性成長的營銷平臺(tái)“磁力金牛”，磁力金牛借助打通賬號(hào)、完善數(shù)據(jù)后臺(tái)等升級(jí)，將為有電商營銷訴求的客戶提供綜合解決方案，進(jìn)一步打通公私域流量，幫助電商商家及客戶營銷升級(jí)。

餓了么App今日上線“充電寶”服務(wù)：該服務(wù)入口位于App首屏，由餓了么與怪獸充電合作提供。首批已經(jīng)接入了怪獸充電的全量點(diǎn)位，消費(fèi)者用餓了么掃碼即可借還身邊位置的充電寶。

跟誰學(xué)宣布集團(tuán)名變更為“高途集團(tuán)”，原成人業(yè)務(wù)品牌“跟誰學(xué)”更名為“高途學(xué)院”，集團(tuán)旗下產(chǎn)品將統(tǒng)一為“高途系”。 

截止4月23日8時(shí)13分，全國新冠肺炎現(xiàn)存確診536例，境外輸入5549例，現(xiàn)存無癥狀310例，累計(jì)死亡4856例，累計(jì)治愈98013例， 累計(jì)確診103405例。

近日，交通運(yùn)輸部召開會(huì)議，進(jìn)一步研究部署規(guī)范道路貨運(yùn)領(lǐng)域行政執(zhí)法、保障貨車司機(jī)合法權(quán)益等工作。

會(huì)議要求，要下決心著力改善貨車司機(jī)從業(yè)環(huán)境。深入貫徹落實(shí)關(guān)于推動(dòng)道路貨運(yùn)發(fā)展的政策措施，加快推進(jìn)道路貨運(yùn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，規(guī)范貨運(yùn)市場競爭秩序，加大對(duì)貨車司機(jī)關(guān)心關(guān)愛力度，深入推進(jìn)“司機(jī)之家”建設(shè)和高頻事項(xiàng)跨省通辦，改善貨車司機(jī)停宿環(huán)境，切實(shí)提升便民服務(wù)水平。要暢通投訴處理渠道，發(fā)揮好“12328”交通運(yùn)輸服務(wù)監(jiān)督電話作用，切實(shí)做好貨車司機(jī)等從業(yè)人員的投訴受理，堅(jiān)決推動(dòng)解決長期困擾行業(yè)發(fā)展的突出問題。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)提高行政執(zhí)法規(guī)范化水平。抓緊修訂完善《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》，全面落實(shí)行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法全過程記錄制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法程序，規(guī)范行使自由裁量權(quán)，堅(jiān)決杜絕亂罰款亂收費(fèi)、以罰代管，嚴(yán)格禁止粗暴執(zhí)法、過度執(zhí)法、趨利執(zhí)法、選擇性執(zhí)法等問題。

《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第12條規(guī)定了“刻意孤立”的禁止性行為。教育部在其官網(wǎng)回應(yīng)政策咨詢時(shí)明確，這里的“刻意孤立”，首先主觀上是故意而且針對(duì)特定學(xué)生，具有相對(duì)性、持續(xù)性，非因疏忽而沒有關(guān)注到學(xué)生的需求；行為表現(xiàn)上，可以是對(duì)學(xué)生正常需求故意不予回應(yīng)、指使其他學(xué)生孤立特定學(xué)生或者物理上隔離（比如單獨(dú)坐在最后一排）等；后果上，導(dǎo)致學(xué)生得不到老師的關(guān)注和正常的同伴關(guān)系，產(chǎn)生心理上的壓力。