五月下旬，全國(guó)范圍內(nèi)31個(gè)省市的公辦學(xué)校已全面開(kāi)啟復(fù)課。疫情期間學(xué)校停學(xué)，家家戶戶閉門(mén)不出，更不可能有學(xué)生來(lái)參加線下培訓(xùn)。

疫情期間，無(wú)人參加線下培訓(xùn)▲

但教培機(jī)構(gòu)并未坐以待斃，而是利用現(xiàn)有的存量找增量。與大部分實(shí)體店有顯著區(qū)別的是，線下教培機(jī)構(gòu)大部分都擁有現(xiàn)成的用戶沉淀，即原有的生源。

疫情期間轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上營(yíng)銷，策劃有吸引力的活動(dòng)投放到公眾號(hào)矩陣、社群矩陣、個(gè)人號(hào)朋友圈存量池子中做裂變?cè)龇?，通過(guò)高頻次、有吸引力的活動(dòng)推動(dòng)他們不斷擴(kuò)大自己的私域流量池子，然后通過(guò)高品質(zhì)、高頻次的免費(fèi)公開(kāi)課吸引精準(zhǔn)流量，最后引導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)正價(jià)課程。如此一系列的活動(dòng)開(kāi)展反而實(shí)現(xiàn)了用戶快速增長(zhǎng)，擴(kuò)大了教培機(jī)構(gòu)自身的私域流量池。

以下給大家舉幾個(gè)例子，具體看看他們是如何利用裂變寶實(shí)現(xiàn)了低成本用戶增長(zhǎng)裂變，擴(kuò)大了自身的私域流量池。

以上三個(gè)教培機(jī)構(gòu)，均使用了運(yùn)營(yíng)指南旗下的裂變漲粉工具——裂變寶來(lái)輔助開(kāi)展裂變拉新活動(dòng)。

裂變寶是實(shí)現(xiàn)拉新裂變，用戶增長(zhǎng)的重要工具，曾經(jīng)和各大頭部企業(yè)合作，幫助各大頭部企業(yè)實(shí)現(xiàn)了用戶增長(zhǎng)。

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