思考|“激勵設(shè)計”:用戶你過來,給你一個愛的抱抱

說到“激勵”,就不得不提到著名的行為心理學(xué)實(shí)驗——巴甫洛夫的狗。著名的心理學(xué)家巴甫洛夫用狗做了這樣一個實(shí)驗:每次給狗送食物以前打開紅燈、響起鈴聲。這樣經(jīng)過一段時間以后,鈴聲一響或紅燈一亮,狗就開始分泌唾液。這就是條件反射的經(jīng)典實(shí)驗,其背后的機(jī)制就是“激勵”。

本文作者將介紹“激勵設(shè)計”方法,教你用“糖衣炮彈”來訓(xùn)練你的“用戶”。enjoy~

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說到“激勵”,就不得不提到著名的行為心理學(xué)實(shí)驗——巴甫洛夫的狗。著名的心理學(xué)家巴甫洛夫用狗做了這樣一個實(shí)驗:每次給狗送食物以前打開紅燈、響起鈴聲。這樣經(jīng)過一段時間以后,鈴聲一響或紅燈一亮,狗就開始分泌唾液。這就是條件反射的經(jīng)典實(shí)驗,其背后的機(jī)制就是“激勵”。

簡而言之,激勵就是通過獎勵來鼓勵采取行動。 如果你修剪草坪,我會給你20美元。 如果你的銷售額達(dá)到30k,你的傭金就會上漲。 總之,做到某件事情,獲得獎勵。

在用戶體驗設(shè)計中,當(dāng)用戶錯誤的操作了某個錯誤,我們會以合適的反饋告知用戶,比如:錯誤提示或者登錄失敗結(jié)果。然而,當(dāng)用戶正確的完成了某個操作后,我們卻時常忘記給用戶一個好的鼓勵。下文將介紹“激勵設(shè)計”方法,用“糖衣炮彈”來訓(xùn)練你的“用戶”。

為什么要進(jìn)行“激勵”呢?

1.“訓(xùn)練”用戶掌握使用新功能

如:新手引導(dǎo)

2. 引導(dǎo)用戶進(jìn)行某項特定的操作,或者重復(fù)某個操作,達(dá)到你的目標(biāo)

如:點(diǎn)贊;簽到;打卡;消息未讀有小紅點(diǎn);

3. 強(qiáng)化用戶的積極行為,并告知當(dāng)前狀態(tài)

如:使用有趣輕快的動畫告知購物者選中的產(chǎn)品“已成功添加到購物車中”;在結(jié)帳付款的時候,通過進(jìn)度跟蹤器告知用戶當(dāng)前所處的階段

“激勵”的內(nèi)容包括哪些呢?

1. 生理需要

維持人類生存所必需的需要。

如:金錢打賞;優(yōu)惠券;禮品兌換;

2. 歸屬和愛的“激勵”

包括感情、歸屬、被接納、友誼等需要。交流和溝通,是人類永恒的主題。

如:評論;聊天互動;私信;

3. 尊重的“激勵”

包括內(nèi)在的尊重如自尊心、自主權(quán)、成就感等需要和外在的尊重如地位、認(rèn)同、受重視等需要。

如:點(diǎn)贊;關(guān)注;訂閱;置頂帖;粉絲圍觀

4. 自我實(shí)現(xiàn)的“激勵”

包括個人成長、發(fā)揮個人潛能、實(shí)現(xiàn)個人理想的需要。

如:

  1. 為用戶目標(biāo)設(shè)定任務(wù),讓用戶完成某項任務(wù)可獲得勛章,稱號等——游戲中帶團(tuán)作戰(zhàn)、完成神圣任務(wù);獲得勛章;積分等級;

  2. 與其它用戶進(jìn)行對比競爭,喚起用戶對比較的心理——某軟件提示你的開機(jī)時間擊敗了全國多少人;排行榜 ;會員特權(quán);

  3. 獲得別人沒有的東西——限時打折;稀有物品;唯一機(jī)會名額;新品預(yù)售,爆款秒殺;免費(fèi)試用。

“激勵”過程中要注意的事項

1. 要讓用戶有目的達(dá)到某種結(jié)果,并且這種結(jié)果對他有足夠的價值。

如:目的明確——提前告知用戶“連續(xù)簽到7天可有機(jī)會獲得iPhone哦”

2.“激勵設(shè)計”和“積極反饋”是不同的?!胺e極反饋”是“激勵”體系的一種。進(jìn)行“積極反饋”的時候,不要用無意義的彈窗來給用戶的每一步操作反饋,這樣對體驗是極大的干擾。

3.“激勵”有時充當(dāng)?shù)慕巧枪膭詈吞峁椭慕巧?。?dāng)用戶進(jìn)行了錯誤的操作時,正確的“激勵”不是試圖掩蓋錯誤,而是明確指出操作錯誤,并提供解決方案。

4.“激勵”和“懲罰”雙管齊下。如果“激勵”指的是——做到某件事情,獲得獎勵。那么“懲罰”指的就是——做到某件事情,及時止損或者不要去做某件事情,以免損失。合理運(yùn)用“懲罰”能反向刺激“激勵”如:錯誤提示;二次確認(rèn)彈窗。

結(jié)論

“激勵設(shè)計“的背后的鼓勵機(jī)制,是用戶體驗的不容忽視的一點(diǎn)。用戶與平臺進(jìn)行的每個操作都是體驗設(shè)計的優(yōu)化點(diǎn)。設(shè)計師應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢查關(guān)鍵流程中的交互設(shè)計,并以“激勵”的思路去優(yōu)化。


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