當春風輕柔地拂過大地,喚醒沉睡的萬物,春天的腳步便悄然來臨。在這生機勃勃的季節(jié)里,第一小學(xué)迎來了期待已久的春季研學(xué)活動。本次研學(xué)活動選址在美麗的植物園,讓孩子們在親近自然的過程中,開啟一場充滿趣味與收獲的學(xué)習(xí)之旅。
活動當天,陽光明媚,同學(xué)們早早地來到學(xué)校,個個精神抖擻,臉上洋溢著抑制不住的興奮。他們背著裝滿食物和文具的小背包,排著整齊的隊伍,有序地登上了前往植物園的大巴車。
一路上,車內(nèi)歡聲笑語不斷,同學(xué)們的眼睛里閃爍著好奇與期待的光芒,大家熱烈地討論著即將見到的各種植物,對這次研學(xué)活動充滿了無限遐想。
一踏入植物園的大門,同學(xué)們就被眼前五彩斑斕的景色所吸引。仿佛置身于一個巨大的綠色寶庫,各種各樣的植物琳瑯滿目,讓人目不暇接。在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下,同學(xué)們開始了奇妙的探索之旅。
首先映入眼簾的是一片爛漫的櫻花林。微風拂過,花瓣紛紛揚揚地飄落,宛如一場粉色的雪。講解員詳細地介紹了櫻花的種類、花期以及生長習(xí)性,同學(xué)們聽得津津有味,還不時提出自己的問題。
接著,大家來到了溫室區(qū)域。這里仿佛是一個熱帶植物的王國,高大的棕櫚樹、奇特的仙人掌、嬌艷的蘭花……各種來自不同地域的植物在這里匯聚一堂。同學(xué)們驚嘆于植物世界的神奇,他們仔細觀察著每一種植物的形態(tài),觸摸著它們的葉片,感受著大自然的奇妙創(chuàng)造。
在植物園的草坪上,同學(xué)們還開展了一場有趣的植物識別競賽。老師將同學(xué)們分成若干小組,每組發(fā)放一些植物卡片,要求同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)找到卡片上對應(yīng)的植物,并說出它們的名稱和特點。同學(xué)們積極參與,迅速分散到周圍的區(qū)域?qū)ふ夷繕?。通過這次競賽,同學(xué)們不僅加深了對植物的認識,還培養(yǎng)了團隊合作精神和觀察力。
此次春季研學(xué)活動,對于第一小學(xué)的同學(xué)們來說,不僅是一次親近自然的旅行,更是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)之旅。從知識層面來看,同學(xué)們走出了書本的局限,親眼目睹、親手觸摸各種各樣的植物,將課堂上學(xué)到的植物知識與實際相結(jié)合。這種直觀的學(xué)習(xí)方式,比單純的課堂教學(xué)更加生動有趣,也更容易讓同學(xué)們理解和記憶。
在能力培養(yǎng)方面,研學(xué)活動為同學(xué)們提供了一個鍛煉自我的平臺。在探索植物園的過程中,同學(xué)們需要自主觀察、思考和提問,這有助于培養(yǎng)他們的觀察力、思考能力和好奇心。
此次春季研學(xué)活動,是第一小學(xué)素質(zhì)教育的一次生動實踐。它讓同學(xué)們在春天的懷抱中收獲了知識、友誼和成長,留下了一段美好的回憶。相信這次研學(xué)活動的經(jīng)歷,將如同春天里的種子,在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽,激勵著他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中,不斷探索、不斷進步,向著更加美好的明天奮勇前行。
攜手春日研學(xué)
共赴自然之約
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