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國家安全教育日紅色簡約黨政安全教育政策宣傳黨章黨史新聞模板

總體國家安全觀

創(chuàng)新引領(lǐng)10周年

2024.04.15

全民國家安全教育日

2024年4月15日將迎來第九個(gè)全民國家安全教育日,同時(shí)也是提出總體國家安全觀10周年。今年全民國家安全教育日宣傳教育活動(dòng)主題為“總體國家安全觀·創(chuàng)新引領(lǐng)10周年”。



國家安全包括哪些領(lǐng)域

2020年2月14日,強(qiáng)調(diào)提到:“要從保護(hù)人民健康、保障國家安全、維護(hù)國家長治久安的高度,把生物安全納入國家安全體系,系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控和治理體系建設(shè),全面提高國家生物安全治理能力?!?/p>

至此,我國國家安全主要包括16個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域:政 治安全、國土安全、軍 事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核 安全、海外利 益安全、生物安全、太空安全、極 地安全、深海安全。

國家安全


五大堅(jiān)持
堅(jiān)持5個(gè)統(tǒng)籌
統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全;
統(tǒng)籌國 土安全和國民安全;
統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全;
統(tǒng)籌自身安全和共同安全;
統(tǒng)籌維護(hù)和塑造國家安全。



堅(jiān)持5大要素
以人 民安全為宗旨;
以政 治安全為根本;
以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ);
以軍 事科技文化社會(huì)安全為保障;
以促進(jìn)國 際安全為依托。



國家安全,人人有責(zé)

保護(hù)國家安全,需要我們強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。國家安全無小事,任何看似微不足道的行為都可能對(duì)國家安全造成不可估量的損失。因此,我們要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和使命感,將國家安全放在心中最高位置,以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)國家安全。

國家安全

當(dāng)然,維護(hù)國家安全不僅僅是相關(guān)部門的責(zé)任,更是全社會(huì)的共同責(zé)任。我們要形成全社會(huì)共同維護(hù)國家安全的強(qiáng)大合力,讓每個(gè)人都成為國家安全的守護(hù)者。


END


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國家安全教育日


【模板説明】

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01
突然不愿意上學(xué)

原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向,可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱,不愿面對(duì)和處理的事情,家長需要注意。

02
無端情緒變化

孩子放學(xué)回家悶悶不樂,有厭學(xué)的念頭,原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定,可能是學(xué)校有什么事情影響著他。

03
行為異常

如果孩子情緒特別不穩(wěn)定,一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng),如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等,建議家長去學(xué)校了解情況。

當(dāng)遭遇欺凌,應(yīng)該怎么做?
01
人身安全永遠(yuǎn)是第一位的

試著通過警示性的語言擊退對(duì)方,或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對(duì)方。

02
學(xué)會(huì)尋求幫助

在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

03
一定要告訴家長

不管遭遇了怎樣的恐嚇,都要告訴家長,不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

屬于校園欺凌的行為
01

毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

02

以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。

03

搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物。

04

通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯(cuò)誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。

拒絕校園欺凌

校園欺凌,它不僅破壞了學(xué)校的和諧氛圍,更對(duì)學(xué)生的身心健康造成了嚴(yán)重的傷害。因此,預(yù)防校園暴力,成為了我們每一個(gè)教育者、家長和社會(huì)各界人士的重要任務(wù)。

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