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大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐糖果色動(dòng)態(tài)模板


暑期社會(huì)實(shí)踐
凝聚青春力量
提子學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)




暑期來(lái)臨,為了讓同學(xué)們更好地融入社會(huì)、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉能力,我校積極開展了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)炎熱的夏天,同學(xué)們走出校園,用青春的熱情和智慧,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。



機(jī)電工程學(xué)院“啟明之行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

在偏遠(yuǎn)山區(qū),我校的支教團(tuán)隊(duì)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙チ素S富多彩的課程。他們不僅教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科,還開展了音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣課程,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和關(guān)愛。

暑期實(shí)踐

支教團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們用自己的耐心和愛心,贏得了孩子們的信任和喜愛,也為山區(qū)的教育事業(yè)注入了新的活力。支教團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們用自己的耐心和愛心,贏得了孩子們的信任和喜愛,也為山區(qū)的教育事業(yè)注入了新的活力。



機(jī)電工程學(xué)院“啟明之行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
01
探索校地合作新模式

另一支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)則關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,他們深入社區(qū)和公園,開展垃圾分類宣傳和環(huán)境清理活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放宣傳資料、舉辦環(huán)保講座等方式,提高了居民的環(huán)保意識(shí)。

02
助力鄉(xiāng)村振興新發(fā)展

通過(guò)發(fā)放宣傳資料、舉辦環(huán)保講座等方式,提高了居民的環(huán)保意識(shí)。同時(shí),他們還身體力行,清理垃圾、種植綠植,用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)我們的綠色家園。

03
實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)互利互惠

通過(guò)發(fā)放宣傳資料、舉辦環(huán)保講座等方式,提高了居民的環(huán)保意識(shí)。同時(shí),他們還身體力行,清理垃圾、種植綠植,用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)我們的綠色家園。



機(jī)電工程學(xué)院“啟明之行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
管理學(xué)院 張一鳴

還有一部分同學(xué)走進(jìn)鄉(xiāng)村,對(duì)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化進(jìn)行調(diào)研和保護(hù)。他們采訪民間藝人、參觀古建筑,深入了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。

管理學(xué)院 張一鳴

他們采訪民間藝人、參觀古建筑,深入了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。通過(guò)拍攝紀(jì)錄片、撰寫調(diào)研報(bào)告等方式,為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

管理學(xué)院 張一鳴

他們采訪民間藝人、參觀古建筑,深入了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。通過(guò)拍攝紀(jì)錄片、撰寫調(diào)研報(bào)告等方式,為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。



這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了自己的能力,提高了綜合素質(zhì),還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。同學(xué)們用自己的行動(dòng)詮釋了青春的價(jià)值,展現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采。



- END -

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