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校園教育簡(jiǎn)約通用雙圖

01
教學(xué)研修培訓(xùn)
編號(hào)： 115898
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使用說(shuō)明：“圓圖”-換圖請(qǐng)點(diǎn)擊圖片，在“圖片”“換圖”里點(diǎn)擊“選擇圖片裁剪”進(jìn)行換圖。 115882鏡像樣式
作品簡(jiǎn)介
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教學(xué)研修培訓(xùn)

使用說(shuō)明：
“圓圖”-換圖請(qǐng)點(diǎn)擊圖片，在“圖片”“換圖”里點(diǎn)擊“選擇圖片裁剪”進(jìn)行換圖。
115882鏡像樣式

商用 ID:115898

社會(huì)實(shí)踐讓我們提升自身能力，同時(shí)也是讓我們接觸社會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的良好途徑，我們的生活也會(huì)因此變的充實(shí)。

使用說(shuō)明：
115883鏡像樣式

商用 ID:115897
雙減教學(xué)實(shí)踐

設(shè)施上：增設(shè)讀書(shū)室和活動(dòng)室，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并多方面培育學(xué)生興趣和能力。

教學(xué)上：減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù)，禁止無(wú)效以量代質(zhì)。

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01

開(kāi)學(xué)前，提子中學(xué)的老師們進(jìn)行了2周的充電培訓(xùn)，從學(xué)校的辦學(xué)理念到教學(xué)的學(xué)術(shù)方法，進(jìn)行了全方面、多維度學(xué)習(xí)，還先后邀請(qǐng)多位專(zhuān)家進(jìn)校，用專(zhuān)業(yè)力量為老師們賦能。

開(kāi)學(xué)第一課

設(shè)施上：增設(shè)讀書(shū)室和活動(dòng)室，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并多方面培育學(xué)生興趣和能力。

教學(xué)上：減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù)，禁止無(wú)效以量代質(zhì)。

使用說(shuō)明：
115896鏡像樣式

商用 ID:115893
歡迎新同學(xué)

設(shè)施上：增設(shè)讀書(shū)室和活動(dòng)室，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并多方面培育學(xué)生興趣和能力。

教學(xué)上：減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù)，禁止無(wú)效以量代質(zhì)。

設(shè)施上：增設(shè)讀書(shū)室和活動(dòng)室，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并多方面培育學(xué)生興趣和能力。

01
開(kāi)學(xué)報(bào)到須知

開(kāi)學(xué)前，提子中學(xué)的老師們進(jìn)行了2周的充電培訓(xùn)，從學(xué)校的辦學(xué)理念到教學(xué)的學(xué)術(shù)方法，進(jìn)行了全方面、多維度學(xué)習(xí)，還先后邀請(qǐng)多位專(zhuān)家進(jìn)校，用專(zhuān)業(yè)力量為老師們賦能。

開(kāi)學(xué)報(bào)到須知

開(kāi)學(xué)前，提子中學(xué)的老師們進(jìn)行了2周的充電培訓(xùn)，從學(xué)校的辦學(xué)理念到教學(xué)的學(xué)術(shù)方法，進(jìn)行了全方面、多維度學(xué)習(xí)，還先后邀請(qǐng)多位專(zhuān)家進(jìn)校，用專(zhuān)業(yè)力量為老師們賦能。

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