【教育培訓(xùn)】小學(xué)活動(dòng)宣傳
12月19日，XX小學(xué)三年段開展了“和融語文·童話故事我來講”活動(dòng)。小選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，表現(xiàn)得落落大方，童話故事講述得繪聲繪色，讓在場的每一位評委與小聽眾們都沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)之中。
老虎和大象自以為是天下最有本事的動(dòng)物，大象和老虎在吹牛，兩個(gè)人比一比誰怕誰.......最后大象輸了，輸了要被老虎吃掉，怎么辦呢，大象碰到了青娃，青蛙用它的聰明才智救下了大象。
猴王找到了一個(gè)大西瓜，可是不知道怎么吃，老猴告訴大家是吃瓜皮，只有小毛猴知道要吃的是瓜瓤，猴王在大家起哄聲中認(rèn)為老猴是對的，于是一群猴子吃起了瓜皮。
看老虎是怎么把壞掉的牙給拔了的，森林王國里又熱鬧起來了……
除了這些故事之外，還有經(jīng)典的童話故事《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《兩只小羊》、《陶罐和鐵罐》等等，孩子們展示了他們最愛的童話故事，在童話的海洋里盡情遨游。
選手們大顯神通，各展風(fēng)采。比如在演繹童話故事《賣火柴的小女孩》時(shí)，選手XX配合可憐的小女孩的服裝造型以及生動(dòng)的配樂，營造出了令人印象深刻的舞臺效果，當(dāng)拿出火柴道具時(shí)，所有評委老師都被選手的用心打動(dòng)了，露出了會(huì)心的笑容。在她的娓娓道來和生動(dòng)演繹中，在場的所有人仿佛又一次深入那風(fēng)雪夜離去的女孩的悲慘故事，感受到童話作品的文學(xué)魅力。
此外，來自三年11班的XX，用圖文并茂的課件配合精彩生動(dòng)的講述，還融入了對社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的思考，創(chuàng)意滿滿。來自三年1班的XX同學(xué)繪聲繪色，并結(jié)合肢體動(dòng)作的演繹也給人留下深刻印象。
同學(xué)們在講這次“童話故事我來講”的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅鍛煉了口才，提高了膽量，發(fā)展了語言表達(dá)能力，還交到了不少朋友，體驗(yàn)到童話故事帶來的樂趣。
各位指導(dǎo)老師在本次活動(dòng)的組織策劃和前期輔導(dǎo)學(xué)生的過程中也積累了經(jīng)驗(yàn)，在和諧的師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。
童話里面
藏著童心，
更藏著詩意，
是孩子們打開心靈世界的
一扇窗戶。
講童話故事比賽落下帷幕了，但是閱讀并未停止......
【END】
撰稿：三年段語文老師
編輯：XXX
初審：XXX
復(fù)審：XXX
終審：XXX
原文排版已做模糊處理
上下滑動(dòng)查看↑
這篇文章運(yùn)用了模板進(jìn)行排版，效果很不錯(cuò)。首先模板主題色為明亮的橙色和綠色，風(fēng)格偏活潑清新，符合小學(xué)的調(diào)性。樣式及文字的顏色沒有超過3種，色調(diào)統(tǒng)一。其次文章內(nèi)容被劃分的很清晰，且遵循了圖文穿插式排版的原則，讓整體看上去簡潔美觀。但推文還有以下四點(diǎn)可以進(jìn)行優(yōu)化。
首先是在模板頂部可以考慮放入自己學(xué)校的banner，將?；找约靶Ｓ?xùn)作為banner的設(shè)計(jì)元素，這樣能夠在無形中展示學(xué)校文化，樹立品牌形象。
比如像成都金沙小學(xué)、成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的公眾號中就在推文開頭使用了設(shè)計(jì)好的banner圖，達(dá)到了比較好的宣傳效果。
GIF圖效果展示↑
這篇文章在圖片展示方面可以進(jìn)行優(yōu)化，原文圖片排版基本采用的是平鋪展示，其實(shí)可以考慮使用一些簡單的SVG組件來排版，這樣能給推文增加一點(diǎn)動(dòng)態(tài)視覺效果。這里推薦大家用的輪播SVG組件是593、253、194。
原文圖片排版部分展示↑
改造后的排版效果↑
在推文中間部分介紹了4位小朋友們演講童話故事的內(nèi)容，并以圖文形式進(jìn)行展示，這樣的呈現(xiàn)方式比較常規(guī)，其實(shí)我們可以試著換一種形式，比如將小朋友們演講故事的現(xiàn)場聲音錄下來，結(jié)合照片，利用音頻海報(bào)SVG組件制做成效果放在推文中，讓用戶能夠邊聽邊瀏覽，產(chǎn)生聲臨其境的感覺。
12月19日，XX小學(xué)三年段開展了“和融語文·童話故事我來講”活動(dòng)。小選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，表現(xiàn)得落落大方，童話故事講述得繪聲繪色，讓在場的每一位評委與小聽眾們都沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)之中。
老虎和大象自以為是天下最有本事的動(dòng)物，大象和老虎在吹牛，兩個(gè)人比一比誰怕誰.......最后大象輸了，輸了要被老虎吃掉，怎么辦呢，大象碰到了青娃，青蛙用它的聰明才智救下了大象。
猴王找到了一個(gè)大西瓜，可是不知道怎么吃，老猴告訴大家是吃瓜皮，只有小毛猴知道要吃的是瓜瓤，猴王在大家起哄聲中認(rèn)為老猴是對的，于是一群猴子吃起了瓜皮。
改造后部分內(nèi)容展示↑
注：音頻只為展示效果與該內(nèi)容本身無關(guān)
在推文尾部可以添加往期回顧版塊，也就是在尾部展示之前發(fā)布過的文章，這樣可以增加以往推文再度曝光的機(jī)會(huì)，讓用戶不再錯(cuò)過精彩內(nèi)容。除此之外，也可以放置公眾號的關(guān)注二維碼，這樣當(dāng)讀者分享到朋友圈等其他平臺時(shí)，可以吸引更多人關(guān)注。
比如西川匯錦都學(xué)校的公眾號中就設(shè)置了往期回顧的版塊內(nèi)容，放入了他們以往發(fā)布過的文章鏈接。
效果圖展示↑
如果你也想實(shí)現(xiàn)這樣的效果，但苦于不會(huì)設(shè)計(jì)，別擔(dān)心，在咱們135編輯器中為大家提供了多款歷史文章回顧樣式，在編輯器頁面左側(cè)的樣式中心的【引導(dǎo)】選擇【歷史文章列表】，或者在搜索框中搜索“歷史文章”關(guān)鍵詞，即可查找。
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