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我要踏進(jìn)綿綿雪山，打破它的清冷；要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；也要去感受稻城的情懷，去看看這最后一片凈土；我還要和許多人共飲同一輪月亮，草地上鋪滿(mǎn)秋天的詩(shī)。
我要踏進(jìn)綿綿雪山，打破它的清冷；要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；去看看這最后一片凈土；我還要和許多人共飲同一輪月亮，草地上鋪滿(mǎn)秋天的詩(shī)。
九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。
教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。
要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；也要去感受稻城的情懷，去看看這最后一片凈土。
要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；也要去感受稻城的情懷，去看看這最后一片凈土。
要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；也要去感受稻城的情懷，去看看這最后一片凈土。
古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。
為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。
寒露，是干支歷酉月的結(jié)束以及戌月的起始。夜晚，仰望星空，會(huì)發(fā)現(xiàn)代表盛夏的“大火星”（心宿二）已西沉。寒露后，太陽(yáng)高度繼續(xù)降低，氣溫逐漸下降。
九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。
教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。
寒露，是干支歷酉月的結(jié)束以及戌月的起始。夜晚，仰望星空，會(huì)發(fā)現(xiàn)代表盛夏的“大火星”（心宿二）已西沉。寒露后，太陽(yáng)高度繼續(xù)降低，氣溫逐漸下降。
我要踏進(jìn)綿綿雪山，打破它的清冷；要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；去看看這最后一片凈土；我還要和許多人共飲同一輪月亮，草地上鋪滿(mǎn)秋天的詩(shī)。
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