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節(jié)日:
二十四節(jié)氣 萬圣節(jié) 感恩節(jié) 國家公祭日 圣誕節(jié) 元旦節(jié) 臘八節(jié) 春節(jié) 元宵節(jié) 冬季 開工 情人節(jié) 婦女節(jié) 植樹節(jié) 315 愚人節(jié) 清明節(jié) 勞動節(jié) 青年節(jié) 畢業(yè)季 中元節(jié) 母親節(jié) 護士節(jié) 兒童節(jié) 端午節(jié) 建黨節(jié) 618/雙11 香港/澳門回歸 父親節(jié) 建軍節(jié) 招聘季 開學季 抗戰(zhàn)紀念日 中秋節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié) 重陽節(jié)
色系:
紅色綠色紫色黑色藍色灰色粉色黃色橙色棕色漸變藍紫色煙青色白色咖色藍綠色長春花藍卡其色莫蘭迪色
排序:
一候:蚯蚓結

蚯蚓的活動溫度在5-30℃,0-5℃進入休眠狀態(tài),此時陽氣雖已生長,但陰氣仍然強盛,土中的蚯蚓蜷縮著身體。

二候:麇角解

古人認為麋的角朝后生,所以為陰,鹿的角朝前長屬陽。繼而認為,冬至時陰極陽生,麋感到陽氣,頭角會自動脫落。

三候:水泉動

雖然地表嚴寒,但陽氣初生,山中的泉水已經暗暗開始流動了。

01
冬日絮語

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。冬是四季中,一個寧靜無聲的季節(jié),它用翩翩白雪,表達著心中沉淀的那一卷內容。

02
冬日絮語

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。冬是四季中,一個寧靜無聲的季節(jié),它用翩翩白雪,表達著心中沉淀的那一卷內容。

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冬日絮語

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。冬是四季中,一個寧靜無聲的季節(jié),它用翩翩白雪,表達著心中沉淀的那一卷內容。

01

美國感恩節(jié)除去這些活動外,有些家庭還會驅車到鄉(xiāng)間去郊游,或是坐飛機出去旅行,當初移民們安家落戶的地方——普利茅斯港是游客們向往的所在。

02

感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜,周圍堆放些蘋果、玉米和干果。

03

感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐,這一餐的食物非常之豐富,在餐桌上火雞和南瓜餅都是必備的。通常是把火雞肚子里塞上各種調料和拌好的食品。

一候:水始冰

天地愈漸寒冷,水面便開始逐漸凝結,河面變得越來越純凈安寧。

二候:地始凍

天地愈漸寒冷,水面便開始逐漸凝結,河面變得越來越純凈安寧。

三候:雉入大水為蜃

天地愈漸寒冷,水面便開始逐漸凝結,河面變得越來越純凈安寧。

01
尖叫過萬圣

為打造華中地區(qū)最恐怖、最歡樂的萬圣狂歡潮趴,恐怖程度升級,還有多個奧秘等你來解。

02
夠膽你就來

在往年的基礎上再多加多個NPC,刺激程度直線升級。就等你親自來挑戰(zhàn)!

一候:蚯蚓結

蚯蚓的活動溫度在5-30℃,0-5℃進入休眠狀態(tài),此時陽氣雖已生長,但陰氣仍然強盛,土中的蚯蚓蜷縮著身體。

二候:麇角解

古人認為麋的角朝后生,所以為陰,鹿的角朝前長屬陽。繼而認為,冬至時陰極陽生,麋感到陽氣,頭角會自動脫落。

三候:水泉動

水泉動,雖然地表嚴寒,但陽氣初生,山中的泉水已經暗暗開始流動了。

一候:鹖鴠不鳴

大雪,是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣,冬季的第三個節(jié)氣。斗指壬,太陽到達黃經255度,交節(jié)時間為每年公歷12月6-8日。

二候:虎始交

大雪,是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣,冬季的第三個節(jié)氣。斗指壬,太陽到達黃經255度,交節(jié)時間為每年公歷12月6-8日。

三候:荔挺出

大雪,是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣,冬季的第三個節(jié)氣。斗指壬,太陽到達黃經255度,交節(jié)時間為每年公歷12月6-8日。

01

小雪,是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣,時間在每年公歷11月22或23日。

小雪,是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣,時間在每年公歷11月22或23日。

02
03

小雪,是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣,時間在每年公歷11月22或23日。

01
霜染萬物 冬之伊始

立冬,意味著萬物生氣開始閉蓄。秋風始老,細雨未霜,今宵卻較昨宵寒。《月令七十二候集解》有載, “立,建始也;冬,終也,萬物收藏也!”

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霜染萬物 冬之伊始

立冬,意味著萬物生氣開始閉蓄。秋風始老,細雨未霜,今宵卻較昨宵寒。《月令七十二候集解》有載, “立,建始也;冬,終也,萬物收藏也!”

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霜染萬物 冬之伊始

立冬,意味著萬物生氣開始閉蓄。秋風始老,細雨未霜,今宵卻較昨宵寒?!对铝钇呤蚣狻酚休d, “立,建始也;冬,終也,萬物收藏也!”

LATE AUTUMN EVENING RAIN
喜歡秋天的原因
大概是因為它短暫難得
也許就下一場雨,穿一次呢子大衣,
夜里看一次海,它就和冬天交接班了
LATE AUTUMN EVENING RAIN

使用說明:
119522鏡像樣式

商用 ID:119500
萬圣狂歡趴
01

今年歡樂場還是延續(xù)了往年的傳統,倡導大家在活動進行時,化上合適的妝容,穿上合適的衣服進入游樂場。

今年歡樂場還是延續(xù)了往年的傳統,倡導大家在活動進行時,化上合適的妝容,穿上合適的衣服進入游樂場。

歡樂場為大家準備了一些漂亮的衣服。配合一些主題活動,大家可以選擇合適的衣服進行更換。

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。

1
大雪腌肉

腌肉、打雪仗、賞雪景、進補都是大雪節(jié)氣的民俗。老南京有句俗話,叫做“小雪腌菜,大雪腌肉”。

2
大雪封河

“小雪封地,大雪封河”,北方有“千里冰封,萬里雪飄”的自然景觀,南方也有“雪花飛舞,漫天銀色”的迷人圖畫。

01
小雪

小雪,是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣,時間在每年公歷11月22或23日。

02
小雪

小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣,它是寒潮和強冷空氣活動頻數較高的節(jié)氣。

立冬
BEGINNING OF WINTER

立冬是冬季的第一個節(jié)氣,代表著冬季的開始,為冬三月之始。立冬與立春、立夏、立秋合稱“四立”。春種、夏耘、秋收、冬藏,萬物在春天萌生,在夏天滋長,在秋天收獲,在冬天進入休藏狀態(tài)。

01
十月秋醺暮雨

看過秋日的夕陽,穿透薄霧的光芒,照在臉上的模樣。那之后很久某一天,我無意中瞥見,夕陽的光,仿佛黃昏的手。

02
浪漫永不落幕

喜歡秋天大概是因為它短暫難得,也許就下一場雨,穿一次呢子大衣,夜里看一次海,它就和冬天交接班了。

秋天自有一股不熱不冷的溫柔,在這個季節(jié)里你能體會到最淅瀝的細雨和最輕柔的風,當然你更能感受到落葉飄灑一地,踩上去咯吱咯吱響的美與心動。

秋天自有一股不熱不冷的溫柔,在這個季節(jié)里你能體會到最淅瀝的細雨和最輕柔的風,當然你更能感受到落葉飄灑一地,踩上去咯吱咯吱響的美與心動。

秋天自有一股不熱不冷的溫柔,在這個季節(jié)里你能體會到最淅瀝的細雨和最輕柔的風,當然你更能感受到落葉飄灑一地,踩上去咯吱咯吱響的美與心動。

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冬日絮語

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。冬是四季中,一個寧靜無聲的季節(jié),它用翩翩白雪,表達著心中沉淀的那一卷內容。

02
冬日絮語

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。冬是四季中,一個寧靜無聲的季節(jié),它用翩翩白雪,表達著心中沉淀的那一卷內容。

03
冬日絮語

輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地,小雪花變大了,變厚了,密密麻麻的。冬是四季中,一個寧靜無聲的季節(jié),它用翩翩白雪,表達著心中沉淀的那一卷內容。

個人防護

隔離房間內可不戴口罩,離開隔離房間時要佩戴N95/KN95口罩,洗手或手消毒后再出房門。佩戴口罩前后和處理用過的口罩后,應及時洗手。

居家陽性人員自我管理

禁止外出。居家隔離人員嚴格做到不外出,拒絕一切探訪。對于因病就醫(yī)等確需外出人員,須專人專車,全程做好個人防護,落實閉環(huán)管理。



01
通用標題

這是一個簡約簡單的通用模板,可以使用在智能政務、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務、房產、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個行業(yè)或領域。

02
通用標題

這是一個簡約簡單的通用模板,可以使用在智能政務、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務、房產、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個行業(yè)或領域。

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通用標題

這是一個簡約簡單的通用模板,可以使用在智能政務、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務、房產、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個行業(yè)或領域。

01

看過秋日的夕陽,穿透薄霧的光芒,照在臉上的模樣。那之后很久某一天,我無意中瞥見。

看過秋日的夕陽,穿透薄霧的光芒,照在臉上的模樣。那之后很久某一天,我無意中瞥見。

LATE AUTUMN EVENING RAIN
喜歡秋天的原因
大概是因為它短暫難得
也許就下一場雨,穿一次呢子大衣,
夜里看一次海,它就和冬天交接班了
LATE AUTUMN EVENING RAIN

使用說明:
119500鏡像樣式

商用 ID:119522
01
教研結合

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

02
教研結合

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

03
教研結合

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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