用積木堆起五彩的城堡,感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂園,感受孩童的想象;用圖畫書寫真純的祝愿,感受孩童的可愛;用氣球放飛童年的夢想,感受孩童的內心。六一兒童節(jié)到了,愿你重新找回童年的美好記憶,過個快樂別樣的兒童節(jié)。
新學期伊始,擺在我們面前的——新的起點新的希望,我們將站在新的地平線上,珍惜時間、努力拼搏來證明自己、超越自我! 親愛的同學們,請珍惜每一個早晨,全身心地投入學習,讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。
家長雙手雙腳著地,頂起腰部和臀部,身體成八字狀支撐在地上。孩子從家長身體下方爬過后繞一圈再次爬過,在規(guī)定時間內不間斷連續(xù)爬過父母構建的通道。
家長手臂和后腿需一直處在繃直狀態(tài),且身體要給孩子留出足夠的高度,以便孩子能從身體下方爬過。
用積木堆起五彩的城堡,感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂園,感受孩童的想象;用圖畫書寫真純的祝愿,感受孩童的可愛;用氣球放飛童年的夢想,感受孩童的內心。六一兒童節(jié)到了,愿你重新找回童年的美好記憶,過個快樂別樣的兒童節(jié)。
2020年是特殊的一年,新冠肺炎疫情席卷全世界,學校組織策劃六一特別活動“云”上六一,不一樣的精彩,旨在活動中充分展示學子多元發(fā)展、蓬勃向上、健康成長、積極進取的精神面貌。
學生根據(jù)自身才藝進行3分鐘內的才藝展示(聲樂、舞蹈、器樂自選)
全校學生自愿參與展示活動,注意表演時的著裝、發(fā)型、化妝、畫面背景等細節(jié),視頻用橫向拍攝,畫面清晰,MP4格式,將視頻發(fā)送到音樂老師處。
用積木堆起五彩的城堡,感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂園,感受孩童的想象;用圖畫書寫真純的祝愿,感受孩童的可愛;用氣球放飛童年的夢想,感受孩童的內心。六一兒童節(jié)到了,愿你重新找回童年的美好記憶,過個快樂別樣的兒童節(jié)。