

軍訓(xùn)辛苦是必然的,不要總想著逃軍訓(xùn)或者不認(rèn)真訓(xùn)練。當(dāng)你認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最后可能有意向不到的收獲。
為進(jìn)一步打好疫情防控阻擊戰(zhàn),落實(shí)細(xì)化開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案,第一小學(xué)在開學(xué)后開展了疫情防控應(yīng)急演練和衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
課堂上,老師們結(jié)合暑假的一些熱點(diǎn)事件對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了安全教育、愛(ài)國(guó)教育。同時(shí),對(duì)于接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,老師們也對(duì)同學(xué)們做出了要求。
①“小暑不算熱,大暑正伏天”,40℃以上極端高溫天氣最易在大暑出現(xiàn);
②這個(gè)時(shí)節(jié)要防暑,但不要圖痛快沖涼水澡,不要長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房里,少吃冷飲;
③要當(dāng)心“情緒中暑”,應(yīng)規(guī)律睡眠,戒躁戒怒。全年最熱的日子,心平氣和地過(guò)哦~
課堂上,老師們結(jié)合暑假的一些熱點(diǎn)事件對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了安全教育、愛(ài)國(guó)教育。同時(shí),對(duì)于接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,老師們也對(duì)同學(xué)們做出了要求。
大暑,二十四節(jié)氣之一,夏季最后一個(gè)節(jié)氣。與小暑一樣,大暑也是反映夏季炎熱程度的節(jié)令,而大暑表示天氣炎熱至極。
家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!祝賀你成為比格中學(xué)學(xué)子,學(xué)校全體師生員工熱烈歡迎你加入這個(gè)溫馨快樂(lè)的大家庭!為了做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,先將相關(guān)工作安排通知如下,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)真閱讀,提前準(zhǔn)備,感謝您的配合!
軍訓(xùn)辛苦是必然的,不要總想著逃軍訓(xùn)或者不認(rèn)真訓(xùn)練。當(dāng)你認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最后可能有意向不到的收獲。
課堂上,老師們結(jié)合暑假的一些熱點(diǎn)事件對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了安全教育、愛(ài)國(guó)教育。同時(shí),對(duì)于接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,老師們也對(duì)同學(xué)們做出了要求。
大暑,二十四節(jié)氣之一,夏季最后一個(gè)節(jié)氣。與小暑一樣,大暑也是反映夏季炎熱程度的節(jié)令,而大暑表示天氣炎熱至極。
大暑,二十四節(jié)氣之一,夏季最后一個(gè)節(jié)氣。與小暑一樣,大暑也是反映夏季炎熱程度的節(jié)令,而大暑表示天氣炎熱至極。
開學(xué)前,提子中學(xué)的老師們進(jìn)行了2周的充電培訓(xùn),從學(xué)校的辦學(xué)理念到教學(xué)的學(xué)術(shù)方法,進(jìn)行了全方面、多維度學(xué)習(xí),還先后邀請(qǐng)多位專家進(jìn)校,用專業(yè)力量為老師們賦能。
參訓(xùn)學(xué)生全部完成并通過(guò)線上學(xué)習(xí)測(cè)試和線下實(shí)訓(xùn)考核要求的,軍訓(xùn)考核結(jié)果合格。未全部完成通過(guò)的,軍訓(xùn)考核結(jié)果不合格。
步入校園,平坦筆直的主通道兩側(cè),除了以往的教學(xué)樓、綜合樓和食堂,在暑假期間,學(xué)校在這條主通道的右側(cè),靠近食堂的處,新修了小賣部和一個(gè)臨時(shí)休息點(diǎn),供同學(xué)們課間在此處休息。
①“小暑不算熱,大暑正伏天”,40℃以上極端高溫天氣最易在大暑出現(xiàn);
②這個(gè)時(shí)節(jié)要防暑,但不要圖痛快沖涼水澡,不要長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房里,少吃冷飲;
③要當(dāng)心“情緒中暑”,應(yīng)規(guī)律睡眠,戒躁戒怒。全年最熱的日子,心平氣和地過(guò)哦~
大暑,二十四節(jié)氣之一,夏季最后一個(gè)節(jié)氣。與小暑一樣,大暑也是反映夏季炎熱程度的節(jié)令,而大暑表示天氣炎熱至極。
設(shè)施上:增設(shè)讀書室和活動(dòng)室,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并多方面培育學(xué)生興趣和能力。
教學(xué)上:減少學(xué)生作業(yè)。有針對(duì)性地布置任務(wù),禁止無(wú)效以量代質(zhì)。