標(biāo)題:
引導(dǎo):
風(fēng)格:
用途:
行業(yè):
節(jié)日:
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童年是落在花瓣上的一只蝴蝶,蹣跚的風(fēng)在花叢中穿行。翼翼小心,它依然驚動(dòng)了斑斕的春天,那稚嫩的歲月一振翅,就沒(méi)入一片深綠,只留下?lián)u曳的花影。
學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。
老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上組成了一朵太陽(yáng)花,一朵祖國(guó)未來(lái)的花朵,一朵充滿(mǎn)朝氣的花朵,孩子們放飛了手中的氣球,寓意“放飛夢(mèng)想,綻放未來(lái)”。
童年是落在花瓣上的一只蝴蝶,蹣跚的風(fēng)在花叢中穿行。翼翼小心,它依然驚動(dòng)了 斑斕的春天,那稚嫩的歲月一振翅,就沒(méi)入一片深綠,只留下?lián)u曳的花影。
幼兒園組織開(kāi)展“走進(jìn)家庭,溫暖心靈”家訪活動(dòng)。老師們深入幼兒家中,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、交流科學(xué)的教育方法。
童年是落在花瓣上的一只蝴蝶,蹣跚的風(fēng)在花叢中穿行。翼翼小心,它依然驚動(dòng)了 斑斕的春天,那稚嫩的歲月一振翅。
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