所謂游學即是一個“行萬里路,讀萬卷書”的過程。學生在游學期間(一般1-4周)到國外,學習語言課程、參觀當地名校、入住當地學?;蚣乃藜彝?、參觀游覽國外的主要城市和著名景點
我們的宗旨是用愛心呵護每一位學生的成長,全心全意照顧每一位寶貝的學習與生活。3000平方超大全能科室教育,一對一教學、小班教學,大班教學,特色活動,生日聚會,出游踏青……真正關愛孩子的學習成長。
以繪畫和有針對性的繪畫游戲方式,設計通過視覺、聽覺、觸覺等多感官的協(xié)調及多樣化材料的運用,使孩子從感知到運用點、線、面進行造型,感受線、形、色的神奇變化及美感,培養(yǎng)孩子觀察、思考、動手等能力,從而開發(fā)孩子的思維和智力。
我們在“以人為本,互相尊重,自我管理,共同成長”的辦園理念,以“關愛每位兒童,啟迪美好心靈,蒙發(fā)聰慧潛能”辦園宗旨的指引下實施教育,培養(yǎng)“學會生活,學會學習,學會交往,學會創(chuàng)新”的兒童,為社會和家長提供優(yōu)質學位。
培養(yǎng)學生多元智慧及美感素質,讓學生在藝術創(chuàng)作中得到自我肯定和成就感。
以創(chuàng)意思維培養(yǎng)為主旨,通過專業(yè)設計的美術課程有針對性地來引導孩子對色彩、造型、創(chuàng)意的運用,使孩子們能發(fā)現美,鑒賞美,并且創(chuàng)造美。進一步地開發(fā)思維及大腦,挖掘孩子與生俱來的優(yōu)勢特色,讓每一個孩子都能充分地展現自己的想法。
在清華大學教授的指導下,在博物館學習,看一場藝博展覽,設計一款藝術海報,分享自己設計海報的想法與創(chuàng)意.欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美,共同開啟“美育人生”。什么是設計?設計與藝術又有何不同?
以繪畫和有針對性的繪畫游戲方式,設計通過視覺、聽覺、觸覺等多感官的協(xié)調及多樣化材料的運用,使孩子從感知到運用點、線、面進行造型,感受線、形、色的神奇變化及美感。
國際樂高、STEM科學、電腦編程、競賽培訓、專利申請為一體的體系化科創(chuàng)教育機構。
提供包含樂高搭建,STEM科學實驗,樂高wedo、EV3編程。
孩子們可以更好地創(chuàng)新學習,獲取成就感,展現自我。
采用寓教于樂的教學形式和方法,激發(fā)孩子的自信心。
在您的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,永遠感謝您