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童年是落在花瓣上的一只蝴蝶,蹣跚的風在花叢中穿行。翼翼小心,它依然驚動了斑斕的春天,那稚嫩的歲月一振翅,就沒入一片深綠,只留下?lián)u曳的花影。
學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導。
老師帶著孩子們在操場上組成了一朵太陽花,一朵祖國未來的花朵,一朵充滿朝氣的花朵,孩子們放飛了手中的氣球,寓意“放飛夢想,綻放未來”。
童年是落在花瓣上的一只蝴蝶,蹣跚的風在花叢中穿行。翼翼小心,它依然驚動了 斑斕的春天,那稚嫩的歲月一振翅,就沒入一片深綠,只留下?lián)u曳的花影。
幼兒園組織開展“走進家庭,溫暖心靈”家訪活動。老師們深入幼兒家中,與家長進行面對面的交流,了解孩子的成長環(huán)境、交流科學的教育方法。
童年是落在花瓣上的一只蝴蝶,蹣跚的風在花叢中穿行。翼翼小心,它依然驚動了 斑斕的春天,那稚嫩的歲月一振翅。