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法律具有普遍性,即法律所提供的行為標準是按照法律規(guī)定所有公民一概適用的,要求“法律面前人人平等”,一旦觸犯法律,便會受到相應的懲罰,對其教育,改良。

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PART 01
法制同行,安全駐心

校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件,誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生,加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育。

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校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件,誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生,加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育。

01
明示作用

法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們,什么是可以做的,什么是不可以做的,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。

02
矯正作用

這一作用主要是通過法律的強制執(zhí)行力來機械地校正社會行為中所出現(xiàn)的一些偏離了法律軌道的不法行為,使回歸到正常的法律軌道,讓違法行為得到了強制性的矯正。

03
預防作用

對于法律的預防作用主要是通過法律的明示作用和執(zhí)法的效力以及對違法行為進行懲治力度的大小來實現(xiàn)的。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非。

法制同行,安全駐心

校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件,誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生,加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育。

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法制同行,安全駐心

法律體系,法學中有時也稱為“法的體系”,是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個呈體系化的有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件,誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生,加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育。

法制同行,安全駐心
01

法律體系,法學中有時也稱為“法的體系”,是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個呈體系化的有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

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01
法制同行,安全駐心

法律體系,法學中有時也稱為“法的體系”,是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個呈體系化的有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

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