學校學生讀書學習閱讀教育紫色手繪模板
人生那些平凡卻又可貴的經(jīng)歷，
讓我明白不經(jīng)歷風雨，
怎么能見彩虹？
克服困難后才能穩(wěn)步前行，
走向未來。
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行。”人生那些平凡卻又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行。”人生那些平凡卻又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
我想眺望更高更遠的地方，唯有“風雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？
文字 / 自己編寫，僅作占位，使用請務(wù)必替換
圖片來源 / 135攝影圖（ID:46201）
頭圖及插圖 / 本人原創(chuàng)繪制
排版 / 135編輯器
友情提示 / 請用原圖尺寸替換圖片（4:3）
