暑假三下鄉(xiāng)社會實踐動態(tài)手繪黨政風通用模板
為了深入開展愛國主義教育，發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的作用，我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
為了深入開展愛國主義教育，發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的作用，我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
為了深入開展愛國主義教育，發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的作用，我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
為了深入開展愛國主義教育，發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的作用，我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
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為了深入開展愛國主義教育，發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的作用，我校組織了“追尋紅色足跡，賡續(xù)革命血脈”的暑期社會實踐活動，回憶和感受革命的艱辛，創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)了師生對黨、國家和人民的熱愛之情。
追尋紅色足跡
賡續(xù)革命血脈
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圖片 | 135編輯器樣式圖片
頭圖 | 本人原創(chuàng)繪制
排版 | 135編輯器
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