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教研結合以研促教
-TEACHING AND RESEARCH-


01
教研結合 以研促教


教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

教研結合,以研促教



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教研結合 以研促教


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教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

PART 01



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教研結合 以研促教


01

老師的教育教學以課標為指導,學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量,直接決定學生學習的成果。

02

初中科學的學習是為高中理科的學習打好基礎。各科學教研小組研究的內容立足于本階段的實際情況,緊緊圍繞學生,從教學過程中發(fā)現(xiàn)普遍問題,用研究結果指導教學過程,將以研促教真正的發(fā)揮到了實處。

03

老師的教育教學以課標為指導,學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量,直接決定學生學習的成果。



END


教研結合
以研促教




排版:135編輯器

圖片:135CC0圖庫(搜學校)

文案:來源網(wǎng)絡/僅做占位,請務必更換

貼紙:線條由我本人繪制


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