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融研于教
教研促學




4月13日下午,我市教科院的專家和高新區(qū)各中學三百余名老師齊聚第一中學,共同參與了由我校高中地理組承辦的教學設計主題教研活動。以下是活動記錄。





01
教研公開課展示
HAPPY SPRING




本次教研活動共分為四個環(huán)節(jié),首先由第一中學的張老師進行了高一地理必修二第二章教學公開課講解。


張老師通過精心設計的課例,向到場的老師展示了如何在大單元教學設計理念下,將尺度思想,時空觀,綜合思維等新高考理念融入到具體的教學過程中。


01
開學準備

張老師通過本次公開課,向各位到場的老師展現(xiàn)了獨特的教學方式,通過這種方式能夠使學生更加生動地理解和學習新知,受到了在座專家和老師們的高度評價。

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開學準備

張老師通過本次公開課,向各位到場的老師展現(xiàn)了獨特的教學方式,通過這種方式能夠使學生更加生動地理解和學習新知,受到了在座專家和老師們的高度評價。

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開學準備

張老師通過本次公開課,向各位到場的老師展現(xiàn)了獨特的教學方式,通過這種方式能夠使學生更加生動地理解和學習新知,受到了在座專家和老師們的高度評價。






02
教研教學探討
HAPPY SPRING




本次研討會的第二項是教學探討。王老師老師解讀了最新的課程標準,分享自己的教學心得和經(jīng)驗。她強調在教學中課標分析的重要性,并以必修二第二章為案例,向大家分享了課標解讀的具體方法和流程。


01
教學設計理念
SCHOOL 

隨后,李老師同樣以必修二第一章為例,詳細介紹了以項目式學習為主導的大單元教學設計理念,通過項目式學習,以生活中的地理情景來引導學生思考養(yǎng)。


SCHOOL
開學通知
02

在教學過程中充分調動學生的積極性和主動性,在解決真實情景的問題中提升學生的地理核心素養(yǎng)。


隨后,李老師同樣以必修二第一章為例,詳細介紹了以項目式學習為主導的大單元教學設計理念,通過項目式學習,以生活中的地理情景來引導學生思考,在教學過程中充分調動學生的積極性和主動性,在解決真實情景的問題中提升學生的地理核心素養(yǎng)。


教學設計理念





03
教研指導點評
HAPPY SPRING




最后,本市教研員楊老師對本次教研活動進行了精彩點評,楊老師高度肯定了本次教研活動的展示成果,并為老師們提供了教學的新的研究的思路與方向。


01
教研活動

此次教研活動為我校以及高新區(qū)參會的高中地理組的研究發(fā)展提供了重要的思路和方向,再次堅定了我校高中地理組“三新”背景下地理教學研究的信心。

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教研活動

地理組將繼續(xù)秉承“和諧、務實、進取、創(chuàng)新”的精神,在接下來的教學工作中再攀高峰。


SCHOOL
01
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教研活動

此次教研活動為我校以及高新區(qū)參會的高中地理組的研究發(fā)展提供了重要的思路和方向,再次堅定了我校高中地理組“三新”背景下地理教學研究的信心。





END



教學設計理念
教研活動
教學設計理念




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