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辦好人民滿意的教育（認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的***精神）報(bào)告從“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，對(duì)“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，彰顯了以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，為推動(dòng)教育改革發(fā)展指明了方向。
這里放內(nèi)容，可以使用在智能政務(wù)、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務(wù)、房產(chǎn)、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域。
這里放內(nèi)容，可以使用在智能政務(wù)、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務(wù)、房產(chǎn)、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域。
這里放內(nèi)容，可以使用在智能政務(wù)、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務(wù)、房產(chǎn)、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域。
我們黨始終堅(jiān)持教育發(fā)展的人民立場，歷來強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育為了人民。新中國成立以來，我國教育事業(yè)用70多年時(shí)間走過西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑臍v程，基本實(shí)現(xiàn)了中華民族千百年來學(xué)有所教、有教無類的教育理想，開辟了中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。
當(dāng)前，我國接受高等教育的人口達(dá)2.4億，新增勞動(dòng)力平均受教育年限13.8年，為提升國民素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力支撐。
堅(jiān)持職業(yè)教育與普通教育同等重要、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建設(shè)學(xué)分銀行，實(shí)現(xiàn)各類學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換，加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。
壓實(shí)地方政府舉辦義務(wù)教育責(zé)任，2022年秋季學(xué)期新增公辦學(xué)位628.4萬個(gè)、購買民辦學(xué)位756.2萬個(gè)，保持民辦義務(wù)教育合理結(jié)構(gòu)。這些教育民生工程，進(jìn)一步優(yōu)化了教育生態(tài)，支撐了教育高質(zhì)量發(fā)展。
黨的***報(bào)告明確了新時(shí)代新征程黨和國家所處的歷史方位，對(duì)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出一系列重大部署。
推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高綜合國力和國際競爭力，歸根結(jié)底要靠人才。
教育無論發(fā)展到什么程度，第一位的是立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教會(huì)學(xué)生有能力、有責(zé)任、有愛心，全面發(fā)展、學(xué)有所長，培養(yǎng)出黨和國家需要、對(duì)社會(huì)有用的人。
樹立科學(xué)的教育理念是一個(gè)長期的過程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)持續(xù)不懈的努力，守正篤實(shí)、久久為功，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
各級(jí)政府要承擔(dān)起責(zé)任，該投入的必須投入，保障義務(wù)教育的公益性，平衡好公辦教育和民辦教育、政府責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，將教育改革發(fā)展與解決現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
黨的***報(bào)告對(duì)辦好人民滿意的教育作出新的重大部署，要采取更加有力的舉措，把黨的***報(bào)告提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，努力發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。
深入推進(jìn)依法治教、依法治校，完善教育治理體系、提高教育治理能力，賦予學(xué)校更多辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力。各級(jí)黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂。
各級(jí)各類教育要適應(yīng)人民期盼和發(fā)展需求，鞏固提升普及水平，更加注重高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)前教育要多渠道增加普惠性資源，全面提升科學(xué)保教水平。
義務(wù)教育要落實(shí)“五育并舉”要求，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。
要堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，加強(qiáng)縣域普通高中建設(shè)。
教育關(guān)乎公平與效率、規(guī)模與質(zhì)量、國家需要與個(gè)人期望，涉及思想觀念、利益調(diào)整，要發(fā)揮關(guān)鍵領(lǐng)域改革的作用，帶動(dòng)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等綜合改革。
學(xué)校的職責(zé)歸根結(jié)底是教書育人，要推動(dòng)辦學(xué)治校堅(jiān)守育人的本源，堅(jiān)決破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子，完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系。
深化考試招生制度改革，完善自主招生、特才特招等選拔機(jī)制，更好發(fā)揮“指揮棒”作用。
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http://cpc.people.com.cn/n1/2022/1109/c64094-32561844.html
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