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為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。我校本周開展了為期五天的公開課教研活動。


PART 01
結(jié)

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。我校本周開展了為期五天的公開課教研活動。

結(jié)
01
教研結(jié)合 以研促教

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

02
教研結(jié)合 以研促教

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

03
教研結(jié)合 以研促教

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。


PART 02
結(jié)

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。我校本周開展了為期五天的公開課教研活動。

結(jié)
01
十年樹木,百年樹人

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

02
十年樹木,百年樹人

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

03
十年樹木,百年樹人

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。


PART 03
結(jié)

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

結(jié)
新學(xué)期,一起向未來!

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

新學(xué)期,一起向未來!

為提升我校每位教師的課堂教育方式,增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性,通過骨干教師的帶動,促進(jìn)全園教師專業(yè)素養(yǎng)提升。


-END-
校際公開課
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【模板說明】

文字|本人隨意編寫,使用請?zhí)鎿Q

圖片│源于135攝影圖(ID:47537),使用請?zhí)鎿Q

頭圖|本人原創(chuàng)繪制+135編輯器標(biāo)題

其他貼紙|135編輯器

排版| 135編輯器


模板編號: 119857
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