學(xué)校新生家長(zhǎng)會(huì)橙綠色清新手繪模板
開(kāi)學(xué)季，成長(zhǎng)記，孩子從家庭走進(jìn)幼兒園是他們踏入社會(huì)的人生第一步，為使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活以及幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，密切家園聯(lián)系。
園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)李園長(zhǎng)對(duì)新生家長(zhǎng)做了幼兒園的全方位介紹，讓家長(zhǎng)們了解我園的基本情況、園所環(huán)境、辦園理念、特色課程及豐富多彩的活動(dòng)等。
園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)李園長(zhǎng)對(duì)新生家長(zhǎng)做了幼兒園的全方位介紹，讓家長(zhǎng)們了解我園的基本情況、園所環(huán)境、辦園理念、特色課程及豐富多彩的活動(dòng)等。
園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)李園長(zhǎng)對(duì)新生家長(zhǎng)做了幼兒園的全方位介紹，讓家長(zhǎng)們了解我園的基本情況、園所環(huán)境、辦園理念、特色課程及豐富多彩的活動(dòng)等。
開(kāi)學(xué)季，成長(zhǎng)記，孩子從家庭走進(jìn)幼兒園是他們踏入社會(huì)的人生第一步，為使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活以及幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，密切家園聯(lián)系。
由于孩子發(fā)展需求，經(jīng)過(guò)考察比較，終于費(fèi)盡心思選好了幼兒園。雖然理智告訴自己應(yīng)該相信幼兒園，但是還沒(méi)有經(jīng)歷一個(gè)驗(yàn)證的過(guò)程，總會(huì)無(wú)意識(shí)地一陣陣心中發(fā)慌，感到焦慮。
由于父母工作的關(guān)系，孩子年幼時(shí)一般由爺爺奶奶帶著。與孩子朝夕相處了兩三年的老人，在孩子的入園期也會(huì)產(chǎn)生一些心理上的不適。
對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，孩子沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及在經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中的心理感受，無(wú)法提前想象將來(lái)的情景，并產(chǎn)生特定的情感。俗語(yǔ)說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，也是這樣的道理。因此孩子在對(duì)幼兒園產(chǎn)生印象之前，不會(huì)提前產(chǎn)生離別的恐懼。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，很好的幫助家長(zhǎng)了解“如何更加有效地幫助幼兒和自身渡過(guò)小班的焦慮期”，同時(shí)為幼兒園、老師和家長(zhǎng)之間搭建起一個(gè)交流、溝通的平臺(tái)。
這不僅推進(jìn)了家園合作，促進(jìn)了家園共育，還對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用，增進(jìn)雙方了解，為日后家園工作的良好開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
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