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校園消防安全知識科普紅色通用模板


消防安全
消防安全
2022.11.09
普及消防知識
增強防火意識

為切實保障學生安全

筑牢校園安全防線

學校舉行了

“普及消防知識增強防火意識

為主題的教育活動


消防安全的意義

在“全國消防宣傳月”之際,安全課堂進校園活動走進某區(qū)第一小學。


為小學生講解消防安全知識,提升學生們在突發(fā)情況下的自我保護意識和應(yīng)急逃生能力。


固體火災(zāi)
氣體火災(zāi)
電器火災(zāi)
液體火災(zāi)


01
為什么要進行安全教育?

首先,對學生進行安全教育,是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,是提高全?;馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。

02
為什么要進行安全教育?

首先,對學生進行安全教育,是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,是提高全?;馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。

03
為什么要進行安全教育?

首先,對學生進行安全教育,是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,是提高全?;馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。



滅火的四種方法

為進一步加強校園安全工作,增強全校師生的消防安全意識,提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。


并且掌握正確的逃生方式,今日三五實驗小學開展了一次消防應(yīng)急疏散演練。


消防安全
01
安全童行防患未燃


01
隔離法

將著火的地方或物體與周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因缺少可燃物質(zhì)而停止。

02
窒息法

阻止空氣流入燃燒區(qū)域或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

03
冷卻法

將滅火劑直接噴射到燃燒物上;以降低燃燒物的溫度。

04
化學抑制滅火法

將化學滅火劑噴入燃燒區(qū)使之參與燃燒的化學反應(yīng),從而使燃燒停止。



消防安全知識

在“全國消防宣傳月”之際,安全課堂進校園活動走進某區(qū)第一小學。


為小學生講解消防安全知識,提升學生們在突發(fā)情況下的自我保護意識和應(yīng)急逃生能力。


校園安全教育


SAFE
消防安全

更新觀念、增強單位消防主體責任意識。履行消防安全職責,規(guī)范消防安全管理,認真落實單位自身消防安全責任制。大力推進消防工作法制化、社會化建設(shè)。


SAFE
消防安全

更新觀念、增強單位消防主體責任意識。履行消防安全職責,規(guī)范消防安全管理,認真落實單位自身消防安全責任制。大力推進消防工作法制化、社會化建設(shè)。


-【完】-
2022.7.09

校園消防演習

安全"童"行/防患未"燃"


排版|135編輯器

文案|來源135AI寫作,使用請?zhí)鎿Q

圖片|135攝影圖(ID:58309),使用請?zhí)鎿Q

貼紙|筆格設(shè)計


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