以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精細化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,積極探索在“雙減”背景下,把“學知識”和“育人”完美結(jié)合,全面提高學校素質(zhì)教育實施。
學校就“雙減”工作及時召開了專項工作部署會,解讀了落實中小學生身心健康發(fā)展五項規(guī)定及“雙減”政策,使每一位教師都能讀懂新政策。
理解、內(nèi)化、推進,成立雙減工作領(lǐng)導小組,制定并完善了“雙減”工作各項實施方案,為“雙減”工作的順利推進提供了有力的保障。
DOUBLE
MINUS
學校就“雙減”工作及時召開了專項工作部署會,解讀了落實中小學生身心健康發(fā)展五項規(guī)定及“雙減”政策,使每一位教師都能讀懂新政策。
理解、內(nèi)化、推進,成立雙減工作領(lǐng)導小組,制定并完善了“雙減”工作各項實施方案,為“雙減”工作的順利推進提供了有力的保障。
學校就“雙減”工作及時召開了專項工作部署會,解讀了落實中小學生身心健康發(fā)展五項規(guī)定及“雙減”政策,使每一位教師都能讀懂新政策。
理解、內(nèi)化、推進,成立雙減工作領(lǐng)導小組,制定并完善了“雙減”工作各項實施方案,為“雙減”工作的順利推進提供了有力的保障。
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貼紙|135編輯器+筆格設計
文案|來源135AI寫作,使用請?zhí)鎿Q
圖片|135攝影圖(ID:58757),使用請?zhí)鎿Q