兒童心理健康教育心理健康知識(shí)科普藍(lán)色模板
在“疫”起宅家的日子里，我們的生活也在發(fā)生著微妙的變化：出門(mén)要戴口罩、不去人多密集的地方玩、不能和其他小伙伴接觸，不能上幼兒園。
在這期間，小朋友們有沒(méi)有出現(xiàn)失落、焦慮、思念的情緒呢？每種情緒都值得被聆聽(tīng)被尊重，那如何有效的緩解孩子宅家中的不良情緒呢？
在這期間，小朋友們有沒(méi)有出現(xiàn)失落、焦慮、思念的情緒呢？每種情緒都值得被聆聽(tīng)被尊重，那如何有效的緩解孩子宅家中的不良情緒呢？
親子之間的情緒和溝通交流盡量采用平和的語(yǔ)氣進(jìn)行，家長(zhǎng)需耐心傾聽(tīng)理解孩子內(nèi)心焦慮的緣由和程度，并且傳遞積極的信念和良好的心態(tài)，增強(qiáng)孩子的安全感。
親子之間的情緒和溝通交流盡量采用平和的語(yǔ)氣進(jìn)行，家長(zhǎng)需耐心傾聽(tīng)理解孩子內(nèi)心焦慮的緣由和程度，并且傳遞積極的信念和良好的心態(tài)，增強(qiáng)孩子的安全感。
親子之間的情緒和溝通交流盡量采用平和的語(yǔ)氣進(jìn)行，家長(zhǎng)需耐心傾聽(tīng)理解孩子內(nèi)心焦慮的緣由和程度，并且傳遞積極的信念和良好的心態(tài)，增強(qiáng)孩子的安全感。
家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，接觸孩子的內(nèi)心世界，為孩子的健康成長(zhǎng)提供幫助與引導(dǎo)。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有更多的愛(ài)心、耐心、恒心，既要做孩子的好伙伴，也要做孩子的領(lǐng)路人。
家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，接觸孩子的內(nèi)心世界，為孩子的健康成長(zhǎng)提供幫助與引導(dǎo)。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有更多的愛(ài)心、耐心、恒心，既要做孩子的好伙伴，也要做孩子的領(lǐng)路人。
家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，接觸孩子的內(nèi)心世界，為孩子的健康成長(zhǎng)提供幫助與引導(dǎo)。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有更多的愛(ài)心、耐心、恒心，既要做孩子的好伙伴，也要做孩子的領(lǐng)路人。
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