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重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)宣傳、傳統(tǒng)節(jié)日、簡(jiǎn)約古風(fēng)、棕色模板

九九重陽(yáng)節(jié)
濃濃敬老情
DOUBLE NINTH FESTIVAL

秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,又是一年重陽(yáng)至。在這個(gè)被賦予“敬老愛(ài)老”美好寓意的傳統(tǒng)節(jié)日里,提子小學(xué)積極響應(yīng)社會(huì)號(hào)召,精心策劃并成功舉辦了一系列重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老活動(dòng)。


01
溫情傳遞,愛(ài)在指尖
“我為爺爺奶奶送祝福”

“我為爺爺奶奶送祝?!被顒?dòng)在重陽(yáng)節(jié)前一周拉開(kāi)帷幕。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等多種渠道,向家長(zhǎng)們發(fā)起倡議,鼓勵(lì)孩子們親手制作賀卡、繪制圖畫(huà)或錄制視頻,向家中的長(zhǎng)輩表達(dá)感激之情和節(jié)日的祝福。

“我為爺爺奶奶送祝福”活動(dòng)在重陽(yáng)節(jié)前一周拉開(kāi)帷幕。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等多種渠道,向家長(zhǎng)們發(fā)起倡議,鼓勵(lì)孩子們親手制作賀卡、繪制圖畫(huà)或錄制視頻,向家中的長(zhǎng)輩表達(dá)感激之情和節(jié)日的祝福。

九九重陽(yáng)節(jié)
濃濃敬老情

這一活動(dòng)迅速得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng),孩子們紛紛行動(dòng)起來(lái),有的用稚嫩的畫(huà)筆勾勒出一家人的幸福場(chǎng)景,有的則錄制了溫馨的語(yǔ)音祝福,字里行間流露出對(duì)長(zhǎng)輩深深的愛(ài)意。

九九重陽(yáng)節(jié)


02
走進(jìn)養(yǎng)老院,共話夕陽(yáng)情
“走進(jìn)養(yǎng)老院,溫暖老人心”

如果說(shuō)家庭活動(dòng)是情感的初步醞釀,那么“走進(jìn)養(yǎng)老院,溫暖老人心”志愿服務(wù)行動(dòng)則是情感的升華與釋放。重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天,提子小學(xué)的師生代表們帶著精心準(zhǔn)備的禮物和節(jié)目,來(lái)到了市區(qū)的夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院,為那里的老人們送去節(jié)日的問(wèn)候和歡樂(lè)。

一進(jìn)入養(yǎng)老院,孩子們便熱情地與老人們打招呼,有的攙扶著老人散步,有的陪老人聊天解悶,還有的為老人表演節(jié)目,從歌曲、舞蹈到詩(shī)朗誦,每一個(gè)節(jié)目都凝聚了孩子們的心血與熱情。


老人們的臉上洋溢著幸福的笑容,眼中閃爍著感動(dòng)的淚光。一位老奶奶緊緊拉著一位小同學(xué)的手,動(dòng)情地說(shuō):“你們就像我的孫子孫女一樣,讓我感到特別溫暖?!?/p>



03
傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)美德
“重陽(yáng)文化小講堂”

為了讓孩子們更加深入地了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和文化內(nèi)涵,學(xué)校還特別開(kāi)設(shè)了“重陽(yáng)文化小講堂”。在課堂上,老師們通過(guò)生動(dòng)的講解、互動(dòng)問(wèn)答和觀看視頻等方式,向孩子們介紹了重陽(yáng)節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗以及背后蘊(yùn)含的敬老愛(ài)老精神。

孩子們聽(tīng)得津津有味,紛紛表示要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),將尊老敬老的美德傳承下去。課后,學(xué)校還組織了一次以“我心中的重陽(yáng)節(jié)”為主題的征文比賽,鼓勵(lì)孩子們用文字記錄下自己的感悟和體會(huì)。


一篇篇真摯感人的文章,不僅展現(xiàn)了孩子們對(duì)重陽(yáng)文化的深刻理解,也體現(xiàn)了他們對(duì)長(zhǎng)輩的深厚情感。


END


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